Revisões bem feitas

Revisões bem feitas
Prof. Bruno Peron
December 7, 2021

Em minhas aulas particulares, faço anotações frequentes e pontuais no quadro branco de aspectos que o aluno pode melhorar em seu inglês. Entre elas está a pronúncia, palavras novas, dicas de gramática, sugestões de frases, colocações usuais (‘usual collocations’), falsos cognatos.

O problema é que a capacidade de assimilação e memorização da maioria das pessoas tem seus limites durante as aulas. Daí a necessidade de aprender a revisar conteúdo lecionado pelo professor. Por incrível que pareça, poucos sabem revisar aquilo que acham que aprenderam.

Para fins pedagógicos, é preciso aprender a lidar com os truques cerebrais. É nítido que cada aluno tem suas próprias manhas na hora de assimilar conhecimentos. Sendo assim, deverá observar também qual é a melhor forma de revisão do que o professor sugeriu.

Há dicas variadas a favor de revisões bem feitas. Tenha em conta que uma prática que se deve evitar é uma rápida passadinha de olhos sobre o conteúdo do quadro branco. Ao agir assim, você já sinaliza que seu desleixo é maior que sua vontade de aprender.

O processo de aprendizagem deve ser ativo, cativante e insistente. Você deve dedicar tempo e atenção a revisões bem feitas. Reforce os pontos fracos (aquilo que você tem dificuldade), passe a limpo (escrevendo a mão ou digitando), busque exemplos com as palavras novas (há diversas fontes na internet), ouça o termo em dicionários várias vezes, aprofunde-se no assunto, compare usos de expressões, aprenda regras se forem necessárias.

Revise mais de uma vez o conteúdo, mas não no mesmo dia em que teve a aula. Aprenda a lidar com os limites do seu cérebro.

Se você fizer revisões bem feitas, ganhará um tempo precioso com base nas recomendações pontuais entregues por seu professor.

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